Hintergrund gewandert sind. Im Jahre 1964 kam es am 11. Juni zu einer grausamen Tat an einer Volksschule in Volkhoven. Der Täter Walter Seifert - "Der Feuerteufel von Köln" - lief mit einem selbst gebauten Flammenwerfer Amok und nahm zehn Menschen mit in den Tod. Er selbst tötete sich durch die Einnahme des Pflanzengiftes E605. Schon damals waren die Gründe der Tat zunächst unverständlich und gliederten sich erst später in eine Kette von Ereignissen, die im Zusammenhang das Bild zumindest teilweise lüfteten. Früh als Wehrmachtssoldat eingesetzt, lernt er in jungen Jahren die Grausamkeit des Krieges kennen - auch den Einsatz von Flammenwerfern soll er erlebt haben - in Kriegsgefangenschaft soll seine Tuberkuloseerkrankung aufgetreten sein. Letztere versuchte er bis kurz vor dem Amoklauf als Kriegserkrankung anerkennen zu lassen, was misslang. Viele weitere Schicksalsschläge pflasterten sein Leben, ob die Entlassung aus dem Polizeidienst nach nur einem Jahr der Tätigkeit oder der Tod seiner Frau im Jahre 1961 bei der Geburt, Seiferts Leben verlief nicht in normalen Bahnen. Bei psychologischen Untersuchungen stellten die Ärzte immer wieder andere Erkrankungen fest, die Einweisung oder Behandlung erfolgte jedoch nie.

Das Beispiel zeigt, dass die Ursachen für einen Amoklauf kaum zu ergründen sind, denn was im Menschen geschieht ist nicht immer zu ergründen. Der Versuch es zu verstehen, sollte aber stets unternommen werden - aber auf vielfältige Weise. Das Abtun der Tat als Folge der Kriegserlebnisse alleine wäre möglich, doch kann daraus nicht gelernt werden. Doch heißt es so schön: Aus Fehlern anderer kann man lernen. Die weite Kette an Amokläufen auf der gesamten Welt zeigen aber, dass aus den Problemen nicht gelernt wird. Meist sind die Gründe auch zu unterschiedlich, um Zusammenhänge zu erkennen, gerade bei "School-Shootings" treten neben vielen Unterschieden aber auch Parallelen auf. Als am 20. April 1999 die beiden Schüler der Columbine Highschool (Jefferson County/Colorado/USA) Eric Harris und Dylan Klebold sich selbst und dreizehn weitere Menschen hinrichteten, blickte die Welt erschrocken auf.Schnell nannten viele Menschen die beiden Täter "Einzelgänger" oder als "stets auffällig" und "sonderbar", beschäftigen wollte sich kaum jemand intensiv mit dem Thema. Zu einfach war es, die Gründe auf ihre Abseitsstellung zu fokussieren und ihnen damit die Tat als Außenseiterreaktion auszulegen. Eine breite Diskussion über die Stellung unterschiedlicher Gruppen an den Schule und der fehlenden Integration von Schülern, die nicht in das Erfolgskonzept des amerikanischen Sports an Schulen passen, flackerte nur kurzzeitig auf. Gerade in der Zeit als junger Mensch ist es schwierig den Weg in der Gesellschaft zu finden - wird kein Einstieg gefunden, wird der Frust groß. In Folge der zunehmenden Abkapselung der eigenen Generation und anderen Kontaktpersonen wurden die Wut und der Hass auf die Welt immer größer. In der Jugend ist die Schule der Hauptort des Lebens und damit scheinbar das Zentrum für viele Täter bei "School-Shootings", die die Bildungsstätte für ihr Leben verantwortlich machen.